2022年的冬天，我蜷缩在伦敦公寓的沙发上，额头滚烫，喉咙如刀割般疼痛，手机屏幕上，一条核酸检测结果清晰地显示：“Positive for COVID-19.” 那一刻，我意识到，“我得了新冠”这句话，不仅是一种生理状态的描述，更成了一段跨越语言、文化和自我认知的独特经历，作为一个非英语母语者，在这段隔离期里，我逐渐发现，“新冠”这个词在英文中的表达方式，竟折射出全球疫情下的集体焦虑、科学术语的普及,以及语言如何塑造我们对疾病的认知。

“新冠”在英文中的直接表述是“COVID-19”，它是“Coronavirus Disease 2019”的缩写，这个词组看似简单，却承载着沉重的全球历史，回想2020年初疫情爆发时，许多人还习惯用“coronavirus”或“Wuhan virus”等非正式称呼，但随着世界卫生组织（WHO）的正式命名，COVID-19成为了标准术语，当我向英国同事解释我的状况时，我说：“I’ve tested positive for COVID-19.” 这句话不仅传递了健康信息，还隐含了一种科学严谨性——它避免了污名化，强调了疾病的无国界性，相比之下，中文的“新冠肺炎”更侧重于症状描述（“肺炎”即pneumonia），而英文缩写则更注重时效和标准化，这种语言差异让我反思：术语如何影响我们对疫情的感知？在英文中，COVID-19像一个冷冰冰的代码，简化了复杂 reality，却也让人在重复中麻木；而在中文里，“新冠”二字带有“新”的突兀感,提醒人们这是一场前所未有的危机。

在日常生活交流中，英文里有许多 informal ways to say “我得了新冠”。“I’ve caught COVID”或“I’m down with the coronavirus”，这些表达更口语化，常用于朋友间的关怀对话，隔离期间，我加入了一个在线支持群组，成员来自世界各地，一位美国朋友写道：“Hey, I got COVID last month—it sucked, but you’ll pull through!” 这里的“got COVID”显得随意而亲切，削弱了疾病的恐怖感，反而 fosters a sense of community，相反，在正式场合如医疗报告或新闻中，人们坚持使用“tested positive for COVID-19”以保持准确性，这种语言的双重性揭示了英语的灵活性：它既能表达个人情感，又能维护科学权威，对我而言，学习这些表达不仅是语言练习，更是情感疗愈，每次说“I’m recovering from COVID”，我都感到一种莫名的力量——语言成了对抗孤独的武器。

这段经历让我深入探索了英语中与新冠相关的词汇生态，从“social distancing”（社交距离）到“lockdown”（封锁），从“PCR test”（核酸检测）到“booster shot”（加强针），这些术语迅速融入日常用语，反映了疫情对语言的塑造力，英文媒体如BBC或《纽约时报》常用“pandemic”（大流行）来描述全局，而“endemic”（地方性流行）则预示着疫情的新阶段，学习这些词汇时，我意识到语言不仅是沟通工具，更是时代镜像。“long COVID”（长期新冠）这个词组，简洁地概括了后遗症带来的漫长挑战，它在英文中的流行推动了全球对患者权益的关注，作为非母语者，掌握这些术语帮助我更好地理解国际新闻,也让我在虚拟会议中更自信地分享自己的经历。

回望这段旅程，“我得了新冠的英文”不仅仅是一个语言问题，更是一场文化与身份的交汇，生病期间，我用英语写日记，记录症状和情绪，句子如“Day 5: Fever subsided, but fatigue is overwhelming”成了自我对话的方式，这种跨语言表达意外地带来了 catharsis（情感宣泄）——用非母语描述痛苦，似乎创造了一种心理距离，让我更客观地面对健康危机，在与家人视频时，我切换回中文说“我得了新冠”，听到母亲的惊呼，我感受到语言的温度差异：英文术语的冷静 vs. 中文表达的情感重量，这不禁让人思考，在全球化的时代，疾病如何通过语言连接我们？COVID-19迫使人类共享一套词汇,但每种语言都赋予了它独特的色彩。

从“COVID-19”到“I’ve got the virus”，这段英文学习之旅让我深刻体会到，语言是活的、流动的，它不仅是单词和语法的集合，更是人类应对危机的共同遗产，当我健康地回顾那段日子，我感激自己学会了用英文说“我得了新冠”——因为这不仅帮助我 navigated the healthcare system，还让我更贴近这个多元世界，疫情终将过去，但这些词汇和故事会留在语言中，提醒我们：在灾难面前， words can be both a shield and a bridge.