新冠病毒自2019年底爆发以来,迅速成为全球关注的焦点，其英文名称“COVID-19”频繁出现在新闻、学术讨论和日常生活中，许多人对其正确读法仍存在疑惑，本文将详细解释“COVID-19”的读法、名称由来，并探讨这一名称背后的科学意义及全球影响。

“COVID-19”的正确读法

“COVID-19”是“Coronavirus Disease 2019”的缩写，中文意为“2019冠状病毒病”，其正确英文读法为/ˈkoʊvɪd naɪnˈtiːn/（科维德-十九），

• “COVID”部分发音类似于英文单词“covert”（隐蔽的）但重音在第一个音节，即“CO-vid”（科-维德）。
• “19”读作“nineteen”，表示疾病首次爆发的年份2019年。

在日常交流中,人们通常直接称其为“COVID”或“COVID-19”，而医学和专业领域则更倾向于使用全称以避免歧义。

名称的由来与世界卫生组织的命名原则

2020年2月11日,世界卫生组织（WHO）正式将新型冠状病毒引起的疾病命名为“COVID-19”，这一名称遵循了WHO的疾病命名原则：避免使用地理名称、人物或动物名称，以防止污名化和歧视，此前曾出现的“武汉肺炎”或“中国病毒”等非正式名称不仅不科学，还容易引发地域歧视。

“冠状病毒”（Coronavirus）一词源于拉丁语“corona”（意为“皇冠”），因病毒在电子显微镜下呈现类似王冠的突起而得名，而“SARS-CoV-2”则是病毒的学名，指导致COVID-19的病原体。

科学命名的意义与全球共识

疾病命名不仅是技术问题,更涉及公共卫生沟通的效率和全球协作，COVID-19的名称简洁易记，有助于公众、媒体和医疗工作者统一术语，减少混淆，名称的标准化加速了科研合作——全球科学家在共享数据、研发疫苗和治疗方法时，能够基于同一框架高效工作。

值得注意的是,名称中的“19”强调了疫情的时间性，为未来可能出现的其他冠状病毒相关疾病（如“COVID-20”或“COVID-21”）留下了命名空间。

COVID-19的全球影响与语言文化适应

COVID-19的读法和名称迅速融入全球多种语言，在中文中，它被直接音译为“新冠肺炎”或“新冠病毒病”；在西班牙语中读作“COVID-diecinueve”；在法语中则为“COVID-dix-neuf”，这种语言上的统一体现了全球危机中的协作精神，但也反映了不同文化对术语的本地化适应。

名称的普及也伴随着信息传播的挑战,错误读法（如将COVID误读为“科维德”而非“科维德”）虽不影响理解，但可能降低专业交流的准确性，WHO和各国卫生机构多次通过宣传材料强调正确读法。

从名称看公共卫生教育的重要性

COVID-19的名称不仅是一个标签，更是公共卫生教育的一部分，通过推广正确读法和名称由来，公众能更清晰地理解病毒的起源、传播方式及防控措施，强调“2019”而非地理名称，有助于人们关注疫情的时间线和科学事实，而非陷入无端的指责与偏见。

名称的规范性也在一定程度上遏制了错误信息的传播,疫情期间，诸如“5G传播病毒”或“病毒为人造”等谣言曾泛滥成灾，而权威命名则提供了对抗谣言的科学锚点。

名称背后的全球协作与未来启示

COVID-19的名称和读法虽小，却是全球科学协作与公共卫生管理的缩影，它提醒我们，在面对全球性危机时，标准化、科学化的术语体系是有效应对的基础，可能出现新的病毒或疾病，但COVID-19的命名原则将为后续应对提供重要参考。

正如WHO总干事谭德塞所说：“名称很重要，它影响我们对疾病的认知和应对方式。”正确读写“COVID-19”不仅是语言技巧，更是对科学精神的尊重和对全球团结的呼吁。

参考资料：

1. World Health Organization. (2020). Naming the coronavirus disease (COVID-19) and the virus that causes it.
2. CDC. (2020). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) Situation Report.
3. Linguistic Society of America. (2020). How to pronounce COVID-19.
   我们希望读者不仅能掌握“COVID-19”的正确读法，更能理解其背后的科学意义与人文关怀，在全球化时代，语言与科学共同成为连接人类的桥梁。